Tiếng Anh lớp 10 Unit 9 Getting Started: Protecting the environment

Phần Getting Started Unit 9 Tiếng Anh 10 sách Global Success mở đầu chủ đề Protecting the environment (Bảo vệ môi trường) thông qua cuộc trò chuyện giữa Nam và bố về bài thuyết trình môn Địa lý liên quan đến các vấn đề môi trường.

Cùng tìm hiểu nội dung cuộc hội thoại để nắm vững từ vựng về môi trường và hoàn thành tốt các bài tập thực hành trong phần này nhé.

1. Listen and read - A presentation on the environment

Cuộc đối thoại giữa Nam và bố xoay quanh việc chuẩn bị bài thuyết trình về bảo vệ môi trường. Qua đó, học sinh sẽ tiếp cận với những từ vựng thiết yếu về các vấn đề môi trường hiện nay.

Nội dung hội thoại

Từ vựng trọng tâm:

• Presentation /ˌprezen'teɪʃn/: bài thuyết trình
• Environmental protection /ɪnˌvaɪrənˈmentl prəˈtekʃn/: bảo vệ môi trường
• Research /rɪˈsɜːtʃ/: nghiên cứu
• Identify /aɪˈdentɪfaɪ/: xác định
• Global warming /ˌɡləʊbl ˈwɔːmɪŋ/: nóng lên toàn cầu
• Deforestation /diːˌfɒrɪˈsteɪʃn/: phá rừng
• Endangered animals /ɪnˈdeɪndʒəd ˈænɪmlz/: động vật có nguy cơ tuyệt chủng
• Pollution /pəˈluːʃn/: ô nhiễm
• Organise /ˈɔːɡənaɪz/: sắp xếp, tổ chức
• Solutions /səˈluːʃnz/: giải pháp
• Practical actions /ˈpræktɪkl ˈækʃnz/: hành động thực tế

2. Read the conversation again and answer the questions

Phần bài tập này kiểm tra khả năng đọc hiểu của học sinh thông qua việc trả lời các câu hỏi dựa trên nội dung cuộc hội thoại.

1. What did Nam's teacher ask him to do? (Cô giáo đã yêu cầu Nam làm gì?)

→ His teacher asked him to do some research on environmental protection. (Cô giáo yêu cầu cậu ấy nghiên cứu về bảo vệ môi trường.)

Dẫn chứng: "My teacher asked me to do some research" ⇒ Nam nói rõ cô giáo đã yêu cầu cậu ấy thực hiện nghiên cứu về chủ đề này.

2. What has Nam come up with so far? (Nam đã nghĩ ra được gì cho đến nay?)

→ He has come up with a range of environmental issues such as global warming, deforestation, endangered animals and pollution. (Cậu ấy đã liệt kê được một loạt các vấn đề môi trường như nóng lên toàn cầu, phá rừng, động vật có nguy cơ tuyệt chủng và ô nhiễm.)

Dẫn chứng: "I've come up with a range of environmental issues such as global warming, deforestation, endangered animals and pollution" ⇒ Nam liệt kê các vấn đề môi trường mà cậu ấy đã tìm hiểu được.

3. When does Nam have to deliver the presentation? (Khi nào Nam phải trình bày bài thuyết trình?)

→ He has to present it the following week. (Cậu ấy phải thuyết trình vào tuần sau.)

Dẫn chứng: "She said I should present it the following week" ⇒ Nam cho biết thời hạn cô giáo đưa ra là tuần tiếp theo.

3. Match the words in A with the words in B to form phrases

Bài tập này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng ghép từ để tạo thành các cụm từ về môi trường.

Đáp án:

1. d - global warming (nóng lên toàn cầu)

2. c - practical actions (hành động thực tế)

3. b - environmental issues (các vấn đề môi trường)

4. a - endangered animals (động vật có nguy cơ tuyệt chủng)

4. Complete the following sentences with verbs from the conversation in 1

Đây là bài tập điền từ giúp học sinh ôn lại nội dung cuộc hội thoại và rèn luyện khả năng sử dụng động từ trong ngữ cảnh.

Đáp án:

1. My teacher asked me to do some research on environmental protection.

Dẫn chứng: "My teacher asked me to do some research"

2. She advised me to start with small, practical actions to protect the environment.

Dẫn chứng: "She advised me to start with small, practical actions to protect the environment"

3. She said I should deliver my presentation the following week.

Dẫn chứng: "She said I should present it the following week"

Phần Getting Started Unit 9 Tiếng Anh lớp 10 đã giúp các bạn học sinh sẽ hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường, đồng thời luyện tập cấu trúc ngữ pháp về câu tường thuật (reported speech) và các động từ chỉ lời khuyên, yêu cầu.

Hy vọng đáp án các bài tập kèm dịch nghĩa hội thoại trên đây sẽ giúp các bạn nắm vững kiến thức và vận dụng tốt trong các bài học tiếp theo của Unit 9.